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CC-PNC reclama una Ley Educativa que dure al menos diez años y sea fruto del consenso real con la Comunidad Educativa

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La diputada de CC-PNC en el Congreso de los Diputados, Ana Oramas, votó
hoy en contra de las dos enmiendas a la totalidad presentadas contra el
nuevo proyecto de Ley de Educación que defiende el Gobierno, reclamando
“un gran consenso” que permita aprobar una ley educativa que “dure más
de lo que dura un Gobierno”.

En este sentido, la diputada canaria avanzó que los nacionalistas
canarios “seguiremos reclamando una ley educativa de amplio consenso que
cuente con las Comunidades Autónomas y con la Comunidad Educativa, que
refleje nuestras singularidades”.  “Seguiremos  reclamando”, continuó,
“el 5% de financiación que ustedes tanto prometieron para la Educación”
y también lo que se le debe a Canarias; “los 42 millones de euros para
Infraestructura Educativa que están en los Presupuestos y que ustedes
nos  niegan, y que ahora son absolutamente necesarios para adaptar las
aulas a las nuevas necesidades sanitarias en el comienzo del curso
escolar”. Además, advirtió que en el caso de Canarias “la pérdida de
ingresos que en el caso de la comunidad autónoma de Canarias es un 35 %
va a crear una situación límite para poder tener el personal educativo
necesario y las aulas preparadas ante el comienzo del curso escolar”.

Oramas, en su intervención, apuntó que “si algo nos ha enseñado la
crisis generada por la COVID-19 es que la ciudadanía nos solicita
grandes consensos para sacar este país adelante, y desde luego la
Educación debe ser uno de esos grandes consensos”. Así, recurrió al lema
del Gobierno durante este confinamiento, ‘Juntos’, para reclamar
respaldo a la comunidad educativa; “al profesorado y al personal de
administración y servicios que han afrontado esta etapa sin recibir
recursos ni formación para ello”. Un respaldo que también extendió a los
padres y madres “que han ayudado a sus hijos, sin saber cómo, sin
recursos en muchos casos, teletrabajando, o trabajando en servicios
esenciales sin tener colegios ni escuelas infantiles”.

La diputada canaria criticó que tanto el profesorado y el personal
administrativo como las familias han superado estos meses “sin una
planificación educativa adecuada” y recordó que en Canarias, “seguimos
sin titular en la Consejería de Educación después de que su Consejera
dimitiera en medio de la crisis”.

La diputada nacionalista insistió en la necesidad de recoger las
enseñanzas aprendidas durante la pandemia en materia educativa; “tenemos
que erradicar la brecha digital si queremos una sociedad más justa y
hemos de generalizar la Educación Infantil para que padres y sobre todo
madres puedan trabajar o incluso teletrabajar”.

Así, reclamó ante el hemiciclo que “la educación debe ser una prioridad
ante los recortes que, lo admitan o no, van a hacer este año y los
próximos” pero, recalcó “debemos hacerlo juntos”. “Juntos; profesorado y
resto de personal, padres y madres, partidos políticos… porque, de lo
contrario, seguiremos como vamos”.

En este sentido, Oramas recordó que España ha tenido ocho leyes
educativas  en 40 años de democracia “y si esta se aprueba será una ley
que durará lo que duren ustedes y ¿entonces?”, se preguntó, “¿de que
habrá servido?”. La respuesta es, para la diputada, sencilla de prever
“estamos ante un derroche de esfuerzo y capacidades, un nuevo caos que
obligará a cambiar esquemas educativos que volverán a cambiar si cambia
el Gobierno de España”.

La diputada de CC-PNC no solo se refirió al partido socialista, también
tuvo críticas para el PP que cuando ha Gobernado “tampoco han buscado ni
logrado el consenso”.

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