Canarias y la OEI colaborarán en fortalecer el conocimiento y la integración de los pueblos iberoamericanos

El presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo, y el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Paulo Speller, se han comprometido, tras la reunión que han mantenido hoy, a establecer fórmulas de colaboración entre ambas instituciones para “fortalecer el conocimiento, la comprensión, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura”, tal y como establecen los principios de la OEI.

Según ha explicado el presidente del Gobierno de Canarias, “son muchas las cosas que unen a Canarias con los países Iberoamericanos, mucho lo compartido y mucho lo que esos países dieron a esta tierra en momentos difíciles, algo que ahora no podemos olvidar”, señaló, y apostó por generar “vínculos permanentes que nos ayuden a avanzar juntos y a abordar los problemas que tenemos en común desde la formación, la cultura y el conocimiento de nuestras raíces comunes, además de servir como nexo para actuar con programas en países del norte de África”.

OEI

Por su parte, el presidente de la OEI afirmó que le ha trasladado al presidente que Canarias es quizás la comunidad autónoma que más lazos tiene con Iberoamérica, lo que hace que la colaboración sea más fácil, “además, es un puente entre continentes por su situación privilegiada que nos ayudará, también, a colaborar con los países con raíces iberoamericanas del norte de África como Cabo Verde”.

Speller afirmó que la idea es usar la experiencia que ya tiene la OEI para trasladarla a esos países africanos, además de trabajar por fortalecer los programa educativos de colaboración entre Canarias e Iberomérica.

Durante el encuentro, ambos dirigentes analizaron las fórmulas que ya se han establecido con otras comunidades autónomas para establecer acuerdos periódicos, de forma que no solo haya una colaboración en la difusión de una cultura sino que, sin olvidar su idiosincrasia y las peculiaridades de los diferentes países, incorpore códigos de la modernidad para revalorizar la identidad a través de los avances en ciencia y tecnología.

Por este motivo, una de las peticiones de los responsables de la OEI ha sido el fomento de la movilidad académica, de forma que estudiantes, profesores e investigadores participen de un intercambio que, según Paulo Speller, “no solo reporta beneficios académicos, sociales y económicos sino que, además, contribuye a la creación de una conciencia de ciudadanía académica iberoamericana.

En este sentido, Fernando Clavijo consideró muy importante mantener el intercambio de conocimiento no solo con el entorno próximo sino con culturas que, de gran semejanza a la nuestra, están abordando otros o los mismos problemas desde perspectivas que también nos pueden aportar a nosotros una visión para seguir evolucionando, sobre todo en el terreno de la investigación y el desarrollo, en el terreno del conocimiento”.

La OEI tiene entre sus fines el conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple cometido humanista, democrático y productivo para lo que promoverá y realizará programas de cooperación horizontal entre los estados miembros, y de éstos con los estados e instituciones de otras regiones.


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