Posts in tag

IES


Unos 40 alumnos, de entre 12 y 18 años, del Instituto Neil Armstrong de Valdemoro han sido atendidos con síntomas leves por un posible golpe de calor, según han informado a Efe fuentes sanitarias. Todos los adolescentes presentaban síntomas de carácter leve, y 6 han sido trasladados al Hospital Infanta Elena para una mayor observación, aunque ya han recibido el alta sin necesidad de ingreso hospitalario y se ha descartado que sufrieran episodios de golpe de calor, según ha informado fuentes de la Consejería de Sanidad.

Las mismas fuentes indican que cinco alumnos derivados al centro hospitalario presentaban síntomas relacionados con altas temperaturas, como mareos, malestar y deshidratación. Otro estudiante fue derivado al hospital por un esguince en el tobillo.

La primera llamada al 112 se ha recibido alrededor de las once de la mañana, advirtiendo de que un niño estaba afectado por un posible golpe de calor.

El SUMMA ha atendido al estudiante y le ha trasladado al hospital. No obstante, una hora después el instituto ha contactado directamente con el 061, comunicando que había más alumnos afectados.

Los chavales -unos 40- han sido atendidos por varios equipos del SUMMA, que les han llevado al Tanatorio Municipal, situado a escasos metros del centro educativo -ubicado en la calle Cuesta de Valderramata-, y que dispone de aire acondicionado, para poder atenderles mejor.

El concejal de Educación de Valdemoro y portavoz del gobierno municipal, Sergio Parra, ha explicado a Efe que en total han sido atendidos 47 chavales, en general los que dan clase en la segunda planta del edificio, donde se concentra más calor.

El Ayuntamiento ha enviado botellas de agua al centro así como ambulancias para ayudar a los sanitarios del SUMMA 112.

Parra ha explicado que se ha decidido trasladar a los escolares al tanatorio al ser éste el edificio municipal más cercano (sólo hay que cruzar la calle) con aire acondicionado, y allí además se ha encendido el riego de jardines para que se pudieran refrescar.

El Ayuntamiento ha lanzado una nueva alerta por calor y ha hablado con el Director del Área Territorial de Educación Madrid Sur, Manuel Bautista, quien les ha explicado que ante la previsión de que se mantengan las altas temperatura estos próximos días se va a enviar otra circular a los centros educativos para recomendarles qué medidas pueden tomar, y para informarles de que, de ser necesario, la dirección de los colegios e institutos puede suspender las clases si no se reúnen las condiciones para impartirlas.

EDUCACIÓN PERMITE A LOS CENTROS REDUCIR LA JORNADA LECTIVA PARA HACER FRENTE A LA OLA DE CALOR

La Consejería de Educación permitirá a los centros reducir la jornada lectiva de sus alumnos para hacer frente a la ola de calor, según confirmaron este jueves fuentes del departamento que dirige Rafael Van Grieken. Así se recoge en una instrucción enviada hoy a la dirección de los centros educativos con medidas excepcionales para hacer frente a las temperaturas inusualmente altas que desde hace días se producen en la Comunidad de Madrid y que, según la Aemet, se prolongarán durante la semana que viene.

En dicha comunicación, la consejería deja claro que corresponde a los centros decidir qué medidas adoptarán, en función de su situación geográfica, orientación, configuración espacial de sus infraestructuras, edad de los alumnos a los que atienden y otras circunstancias.

Pueden incluir la reducción de la jornada lectiva, siempre y cuando se garantice a aquellas familias que lo deseen que sus hijos podrán permanecer en el centro hasta finalizar la jornada lectiva establecida para este momento del curso. En todo caso, se mantendrán la prestación de los servicios de comedor y transporte escolar.

Por último, educación precisa que cualquier decisión que se adopte deberá tener en cuenta la la necesidad de mantener la evaluación académica de los alumnos, la conciliación de la vida laboral y familiar y el mantenimiento de la actividad de los centros a lo largo de los días lectivos incluidos en el calendario del presente curso.

La dirección de cada centro informará al claustro, al Consejo Escolar y a las familias acerca de las medidas adoptadas así como de la garantía de permanencia durante la totalidad de la jornada lectiva habitual para aquellos alumnos cuyas familias lo soliciten.

Unos 40 alumnos, de entre 12 y 18 años, del Instituto Neil Armstrong de Valdemoro han sido atendidos con síntomas leves por golpe de calor, según han informado a Efe fuentes sanitarias.

Todos los adolescentes presentaban síntomas de carácter leve, aunque cuatro han sido trasladados al hospital para una mayor observación.

La primera llamada al 112 se ha recibido alrededor de las once de la mañana, advirtiendo de que un niño estaba afectado por un posible golpe de calor.

El SUMMA ha atendido al estudiante y le ha trasladado al hospital.

No obstante, una hora después el instituto ha contactado directamente con el 061, comunicando que había más alumnos afectados.

Los chavales -unos 40- han sido atendidos por varios equipos del SUMMA, que les han llevado al Tanatorio Municipal, situado a escasos metros del centro educativo -ubicado en la calle Cuesta de Valderramata-, y que dispone de aire acondicionado, para poder atenderles mejor.

Tres de los chavales han sido trasladados al hospital por crisis de ansiedad y por un esguince, y el resto se han ido a sus casas.

El concejal de Educación de Valdemoro y portavoz del gobierno municipal, Sergio Parra, ha explicado a Efe que en total han sido atendidos 47 chavales, en general los que dan clase en la segunda planta del edificio, donde se concentra más calor.

El Ayuntamiento ha enviado botellas de agua al centro así como ambulancias para ayudar a los sanitarios del SUMMA 112.

Parra ha explicado que se ha decidido trasladar a los escolares al tanatorio al ser éste el edificio municipal más cercano (sólo hay que cruzar la calle) con aire acondicionado, y allí además se ha encendido el riego de jardines para que se pudieran refrescar.

El Ayuntamiento ha lanzado una nueva alerta por calor y ha hablado con el Director del Área Territorial de Educación Madrid Sur, Manuel Bautista, quien les ha explicado que ante la previsión de que se mantengan las altas temperatura estos próximos días se va a enviar otra circular a los centros educativos para recomendarles qué medidas pueden tomar, y para informarles de que, de ser necesario, la dirección de los colegios e institutos puede suspender las clases si no se reúnen las condiciones para impartirlas.

Precisamente este martes la Consejería de Educación envió una circular a los directores de todos los centros educativos de la Comunidad con recomendaciones ante la ola de calor que afecta a la región, con medidas preventivas como asegurar la correcta hidratación de los alumnos o evitar hacer ejercicio físico en las horas centrales del día.



El jueves, 15 de junio, el alumnado de 2º curso de ciclo formativo y de 2º de bachillerato conocerá de primera mano las oportunidades de empleo que existen ahora mismo en el mercado laboral de toda Europa.

El delegado provincial de la Red Eures,  Daniel Bellón, impartirá una charla por videcoconferencia explicando el funcionamiento de la Red Eures y las opciones de búsqueda de empleo para el verano (summer Jobs) propias de estudiantes universitarios, y las de empleo regular y formación en prácticas para el conjunto del alumnado.

 Los alumnos conocerán de primera mano qué es la RED EURES, cómo elaborar un currículum vitae europeo, cuáles son los “summer Jobs” más habituales, cómo obtener una beca para asistir a una entrevista de trabajo en otro país, los requisitos más comunes para la movilidad laboral dentro de Europa y otras cuestiones prácticas.

Este es el cuarto año que nuestro alumnado recibe esta “pastilla” formativa en el área de Formación y Orientación Laboral, única en Fuerteventura. La directora del IES Puerto del Rosario  María del Carmen Montelongo y la profesora de Orientación Laboral   Elena Pedrianes coordinan esta actividad con el objetivo de contribuir un poco más a preparar a nuestro jóvenes para la inserción en el mercado laboral y la apertura de horizontes.”

 



El atletismo de Corralejo ha tenido su fin de semana, doble éxito del atletismo majorero del norte de la Isla, en los dos compromisos que tenían por tierras tinerfeñas en sendos campeonatos regionales, de un lado, el viernes y el sábado, en el estadio municipal Iván Rodríguez Ramallo de Los Realejos la final del primer campeonato de Canarias de atletismo de centros de enseñanzas medias (Torneo de Institutos), mientras que ayer domingo, el  CIAT de Tíncer (Santa Cruz de Tenerife) acogió el primer campeonato de Canarias infantil por equipos, donde el debutante club Maxoatlhón de Corralejo se proclamó campeón regional en la categoría infantil masculina; mientras que en el primer campeonato regional de Institutos, el IES Corralejo en femenino se hizo con una meritoria segunda posición y subcampeonato.


El Maxoatlhón Fuerteventura presentó para el campeonato un potente combinado que rápidamente se aventajó de sus perseguidores, con cuatro triunfos parciales en las nueve pruebas disputadas, el equipo majorero de Corralejo se proclamó campeón regional con un total de 276.5 puntos, segundo el CEA Tenerife 1984 con 252 puntos y dos triunfos en su casillero, mientras que el Atletismo Arona fue tercero (207 puntos). 

En femenino la EAMj-Playas de Fuerteventura fue sexta con 168.5 puntos. Además del título regional, el Maxoatlhón Fuerteventura consiguió clasificarse para el campeonato de España. La competición contó con la organización de la Federación Canaria de Atletismo y el patrocinio de Kinder.


El primer Campeonato de Canarias de Atletismo de Centros de Enseñanzas Medias (Torneo de Institutos) que congregó en el Estadio Iván Ramallo de Los Realejos a doce centros de toda Canarias, generó una gran expectación y acabó de forma sobresaliente. Todos los participantes vivieron una experiencia única y mostraron el nivel que también tiene el atletismo en los centros educativos. El torneo tuvo actividades paralelas, distintas a la exclusivamente competitiva. En la mañana del viernes, el olímpico José Carlos Hernández impartió una charla, al igual que algunos técnicos de la federación canaria.


En categoría femenina, el IES Antonio González de Tejina sentó las bases de su triunfo desde la primera jornada, fue el mejor centro clasificado en la competición del viernes y se colocó en posición ventajosa para encarar la recta final del campeonato. Por detrás, el IES Corralejo no le perdía la pista y se distanciaba en pocos puntos.

 En la mañana del sábado se decidió todo: el centro tejinero se aupó a lo más alto del podio por una ventaja de tres puntos (un total de 86) y dejó al IES Corralejo en segunda plaza (83 puntos). Completó el podio el IES Tablero de Gran Canaria (69 puntos).

 En categoría masculina quinta plaza para el IES San Diego de Alcalá de Puerto del Rosario con 62 puntos, a diez punto del bronce que se ganó con 72 puntos.


93 escolares de primero y tercero de la ESO del IES Jandía participaron en un taller sobre acoso escolar, titulado ‘El grupo hace la fuerza’. La Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Pájara, que dirige Farés Sosa, organizó la actividad, con el objetivo de sensibilizar a los jóvenes sobre esta problemática.

El Gabinete de Trabajo Social ‘Moisés Oliva’ impartió el taller, en el que se definió el término ‘acoso’, haciendo especial hincapié en la importancia del grupo para evitarlo.

Los escolares respondieron al taller de manera muy activa y expusieron sus principales preocupaciones y dudas sobre el tema. Durante la actividad se profundizó además en algunas nuevas y peligrosas realidades, como el ciberbullying.

Asimismo, los alumnos se comprometieron a actuar contra el acoso escolar, así como a participar en diferentes “gestos” contra el acoso escolar, como murales, canciones o representaciones teatrales.

Por su parte, el profesorado del IES Jandía agradeció a la Concejalía de Servicios Sociales por la puesta en marcha de esta iniciativa, la cual recibieron de buen agrado, y destacaron además la buena recepción que la actividad tuvo entre los participantes.



Alumnos del IES Puerto Exponen sus Fotografías en Casa Cultura de Puerto del Rosario en   la exposición de Fotografía “Mi vida en un día“, cuya inauguración  tuvo lugar el viernes 12 de mayo a las 19.00 hrs en la Sala de la Cultura de la Capital de Fuerteventura, la cual estará abierta hasta el 29 de Mayo.

  Mi vida en un día” es el proyecto de final de curso de estas chicas y chicos, en el que han invertido parte de su valioso tiempo y mucha creatividad y a través del cual podemos participar de sus miradas. 



La Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Puerto del Rosario comunica que el departamento de Dibujo y el alumnado de la materia de Fotografía del IES Pto del Rosario ha promovido   la exposición de Fotografía “Mi vida en un día“, cuya inauguración  tendrá lugar el próximo viernes 12 de mayo a las 19.00 hrs en la Sala de la Cultura de Puerto del Rosario, en la calle Ramiro de Maeztu n  2  

Mi vida en un día” es el proyecto de final de curso de estas chicas y chicos, en el que han invertido parte de su valioso tiempo y mucha creatividad y a través del cual podemos participar de sus miradas. 

Desde el inicio de la Legislatura, se han licitado ya seis obras de envergadura, como son los CEIP de La Destila y Villaverde, el CEO de Playa Blanca y el IES de Haría, junto a la citada ampliación del CIFP Villa de Agüimes y el nuevo CIFP de Los Llanos de Aridane. Además, se ha …



Un total de 130 alumnos de tercero de la ESO del IES Jandía participaron en el taller ‘Desmitificando el amor romántico’, dentro del programa de actividades de prevención de la Concejalía de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Pájara, que dirige Farés Sosa. 

La actividad fue desarrollada con el objetivo de desmontar creencias falsas y mitos sobre el amor romántico y desarrollar en los escolares una serie de valores positivos sobre las relaciones de pareja, como la empatía y el respeto.

La experta en igualdad Raquel Asensio, del Club de la Bici Verde, impartió esta actividad interactiva, que persigue desmontar los estereotipos de género que determinan la idea femenina del “amor romántico”, fomentar una conciencia crítica en el alumnado ante situaciones sexistas, impulsar relaciones afectivas más equitativas entre los adolescentes, así como relaciones de amor que no estén basadas en la sumisión de un sexo hacia el otro.

“Con esta actividad se persigue acabar con los mitos de la media naranja, el príncipe azul y, en definitiva, esa idea de justificar todo por el amor romántico. Se trata de una serie de estereotipos y valores que se transmiten a través de los medios de comunicación, y quitan autonomía y libertad a la persona”, explicó Raquel Asensio.

El taller se desarrolló de manera dinámica y participativa, mediante un power point y un vídeo, en cuatro sesiones dirigidas a cinco grupos de alumnos diferentes. Los alumnos participaron de manera muy activa en el taller, preguntando dudas y poniendo ejemplos de diversas situaciones que se pueden producir, dando lugar a un debate muy interesante.

La segunda parte de la actividad se centró en la desmitificación del amor romántico a través el análisis de canciones pop. Los escolares analizaron la letra de canciones como ‘Sin ti no soy nada’, del grupo Amaral.



El Salón de Plenos del Cabildo de Fuerteventura ha sido hoy, lunes, día 17 de abril, sede de un debate sobre migración protagonizado por 31 estudiantes de tercero y cuarto de la ESO en los institutos de Secundaria Gran Tarajal, Corralejo, Vigán, Santo Tomás de Aquino y San Diego Alcalá. 

Este debate forma parte de la primera fase del I Concurso Regional de Debate Escolar organizado por el Cabildo, a través de la Fecai, la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno y el Parlamento de Canarias. Sheila del Carmen Pérez Betancor, Óscar Díaz Sánchez, Juan Francisco Elvira Mederos, Jorge Miguel Martín Marrero y Orlando Marrero Villoria son los cinco estudiantes del IES Gran Tarajal seleccionados para participar el día 28 de abril en la final que se celebrará en el Parlamento autónomo. 


El jurado, que estuvo formado por el director insular de Eduación, Juan Castañeira; el portavoz de CC, Rafael Páez; la portavoz del PSC-PSOE, Ylenia Alonso; el portavoz del PP, Claudio Gutiérrez; el portavoz de Podemos, Andrés Briansó; y el portavoz de NC-Grupo Mixto, Alejandro Jorge. Todos coincidieron en valorar las intervenciones realizadas por los 31 estudiantes y los argumentos planteados.
“No nos esperábamos el premio. Ha sido una gran sorpresa. Era un tema bastante complicado a debatir pero nos vamos muy contentos”, dijo la alumna del IES Gran Tarajal Sheila del Carmen Pérez Betancor, tras recoger el diploma. Por su parte, la docente del centro que les acompañó Maribel Ortega Suárez argumentó que el concurso “es una oportunidad y una excelente idea para desarrollar los valores democráticos. Ha sido una sorpresa haber ganado y ahora a prepararnos para ir al Parlamento”.
El presidente del Cabildo de Fuerteventura, Marcial Morales, manifestó que “el Cabildo hace suya esta iniciativa con el objeto de proponer y provocar entre jóvenes el debate y la puesta en común de ideas en torno a un asunto en el que nos jugamos mucho: la integración en la diferencia en la Europa democrática”. 

El secretario primero de la Mesa del Parlamento, Mario Cabrera, señaló que “a pesar de la importancia del Parlamento, siegue siendo la institución más desconocida y creemos que la mejor forma es que los jóvenes asuman el protagonismo en todas las instituciones”. Castañeira destacó que “es importante que los jóvenes sepan expresarse en público y resolver y defender posturas con diálogo y trabajando con argumentos”.
La primera edición del Concurso Regional de Debate Escolar es el resultado de un convenio firmado entre la Fecai, Consejería de Educación y Universidades y Parlamento. El Concurso Regional de Debate Escolar consiste en la puesta en práctica de actividades de aprendizaje colectivo, centradas en el desarrollo de herramientas que mejoren las habilidades de oratoria del alumnado. 

Entre sus objetivos destacan conocer las distintas formas que tiene la ciudadanía de manifestar sus opiniones y de participar en la vida política pacíficamente y respetando los puntos de vista de los demás; identificar la información, las vías de acceso a los datos, cómo procesarlos y los filtros adecuados para garantizar su veracidad; utilizar los datos recabados para la construcción de opiniones y propuestas; y fomentar la conciencia democrática, los valores del parlamentarismo y los que impregnan nuestro sistema educativo.